Мұғалім үшін

• Баланың өз бетінше білім алу жағдайын, икемділігін (гуманитарлық, математикалық, жаратылыстану-ғылымилық музыкалық және т.б.) психикалық ерекшеліктерін ескере отырып сабақ жоспарын құрастыру.
• Әлдеқайда күрделі және шатасқан сұрақтар бойынша кеңес беру, тақырыбын анықтау.
• Балаға жеткізу керек:

-тақырып атауын

-тақырыпты игеру жоспарын

-негізгі сұрақтар мен ол меңгеруге тиісті анықтамалар мен терминдерді

-тәжірибелік жұмыстар және т.б.

• Мұғалім жақсы тілектес әрі сезгіш болуы керек, баланың психологиялық ерекшеліктерін есепке алуы тиіс, оның шығармашылық және өндірістік ойлауын кеңейтуі, таңдалған тақырыптың терең жұмыс жоспарына талпынуы қажет. Сол кезде бар жан дүниесі шығармашылықпен жұмыс істейтін мұғалімді мойындауға болады.